DPUが短編映画で若者の危険回避を啓発

※この記事のメイン画像はAIによって生成されたイメージです。

この記事の要約

• ビジネスバンディット大学コミュニケーション学部は、タイ健康増進基金と協力し、若者向けの15本の短編映画を制作・発表しました。
• これらの映画は、交通事故やオンラインギャンブルなどの社会リスク要因に関する意識向上を目指しており、全国的な学習教材として活用される予定です。
• 学生たちは現場調査に基づき、社会貢献を重視したメディア制作に取り組み、プロとしての実践的なスキルと倫理を学びました。

DPUとSSTが連携、若者向け短編映画祭を開催

タイのビジネスバンディット大学コミュニケーション学部（ニテート DPU）は、タイ健康増進基金（SST）およびユースクラブと共同で、創造的な表現の場を提供する「FD ショーテンシャル：フレームズ・オブ・フューチャー」プロジェクトを実施しました。2026年1月20日、ドクター・サワイ・スッティピタック・アヌソーン DPU会議室にて開催された本イベントでは、「危険因子を知り、脅威に強い子どもたち」をテーマにした15本の短編映画が披露されました。これらの映画は、若者の間で深刻化する交通事故やオンラインギャンブルの問題を伝えるための強力なツールとして活用されます。

現場調査に基づく学生制作と社会貢献

イベント会場は熱気に包まれ、次世代のストーリーテラーである学生とニテート DPUの教員が作品を鑑賞しました。これらの短編映画は、2025年9月からSSTの資金援助を受けて学生たちが実際に現場に赴き、交通事故やオンラインギャンブルに関する詳細なデータを収集して制作されたものです。これにより、作品が社会で実質的な利益をもたらすことを目指しました。

式典で挨拶に立ったビジネスバンディット大学コミュニケーション学部副学部長のドクター・パンタカーン・タノン氏は、「FD ショーテンシャル」のコンセプトが「演技（Acting）」と「可能性（Potential）」の融合から生まれたことを説明しました。学生たちが映画カリキュラムで学んだことを具体的な作品として表現し、社会に関連するメディアを制作する能力を示すことを意図しています。

ドクター・パンタカーン氏はさらに、マスコミュニケーションは単なる娯楽に留まらず、国民に正しい理解を促すツールであると強調しました。学生たちは「ビヨンドコンテンツ」というビジョンに基づき、正確な情報を伝え、社会にポジティブな影響を与える「ソーシャルムーバー」としての役割を担っています。

全国的な学習教材としての活用

SSTで社会リスク要因削減のための青少年ネットワーク開発プロジェクトマネージャーを務めるクン・ラウィスット・カニットクンセット氏は、SSTの役割が健康および社会リスク要因、特に青少年と家族に影響を及ぼす交通事故やオンラインギャンブルの問題に関する知識を支援することにあると述べました。このプロジェクトへの支援は、理解しやすいコミュニケーションプロセスを通じて、若者に日常生活における基本的な知識と免疫力を構築することを目的としています。

同プロジェクトマネージャーは、SSTがこれら15本の短編映画を、全国の高校生および職業訓練校生向けの国家学習教材として活用する計画があることも付け加えました。現在、生涯学習振興局（SKR）の基礎カリキュラム（1単位、15時間）への組み込みが検討されており、オンラインメディアの危険性や様々なリスク要因について、非正規教育を受ける子どもたちに1学期間にわたって具体的に指導する予定です。

制作過程と作品が伝えるメッセージ

主要作品の上映に加え、イベントでは「学んだことの振り返り」と題した活動も行われました。15チームの学生が登壇し、現場での情報収集プロセス、一部のグループで12時間という限られた時間でのスケジュール管理の課題、撮影中の騒音問題など、実際の作業を通じて得た経験を共有しました。これらは、学生が実際の状況で問題を解決するプロのスキルを学ぶための重要な試練となりました。

各作品は社会的な視点を明確に反映しています。短編映画「ジャックポット」と「オールイン」は、オンラインギャンブルが家族関係に与える影響や自己喪失を描いています。一方、「カーオ・ティー・ヤン・ミー・チーウィット」と「トンクラー」は、交通上の不注意が生涯にわたる影響を伝えるものです。制作者チームは「貪欲が皆の理性を失わせる」という共通認識を持ち、これらの危険因子による結果は容易には修復できないほど深刻であると意見を一致させました。

未来のメディアクリエイター育成と倫理

映画・デジタルメディア学科長であり、プロジェクト担当のアチャーン・ノット・プーンチャイシー教授は、「FD ショーテンシャル」プロジェクトに参加した学生たちの成長に誇りを示しました。4ヶ月以上にわたり継続して取り組んできた3年生の作品は、きめ細かく、伝えたい問題が明確に表現されていると評価しました。これは、当初は自己中心的だった学生たちが、課題と条件に適応し、SSTのようなパートナーのニーズに効果的に応えられるようになった成長を反映しています。

アチャーン・ノット教授はまた、メディア制作の核心は、悪い現実をただ映し出すだけでなく、「手本」として社会をより良い方向へ導くことであると述べました。一部の作品には暴力的な表現や不適切な言葉が含まれる可能性があっても、公に公開される際には、制作者は常に専門職としての倫理と道徳を堅持し、公開されるメディアがインスピレーションと正しい理解を生み出すように努めるべきだと強調しました。そして、「優れたコミュニケーターであるためには、世界に対する良い姿勢を持つことから始めるべきであり、社会を良くするために行動していることを常に自覚すること、そして自身の自己満足のためだけにやらないこと」と述べ、メディア制作者は中立性を保ち、プロフェッショナルな倫理基準を守り、社会にとって思想の拠り所となるべきだと締めくくりました。

将来に向けた展望と学生支援

この成功を継続するため、ニテート DPUは、今後も学生とプロジェクトの発展に向けた継続的な方針を打ち出しています。ドクター・ダーリカ・ラットピパット学長が推進する「DPUで可能性を開拓する」というコンセプトのもと、ポテンシャリジェンス（Potentialigence）の学問を用いて、あらゆる側面から支援し、潜在能力を覚醒させ、未来を変えることを目指しています。すべての活動が社会と若者に価値を付加し、教育の質を「顧客ケアモード」へと引き上げ、外部企業からの実際の課題を受け入れ、脚本、映画制作、編集の3科目を連携させるモデルを用いて、ビジネスや教育分野で実際に活用できるプロジェクトを創出することを目指しています。

最後に、イベントでは人気投票（Popular Vote）の結果発表と、短編映画制作者15チームへの修了証授与式が行われました。さらに、フィルムクラブ活動では、カーンチャナブリーでの「A Film Trip Journey」参加者への表彰と修了証授与が行われました。その後、2年生の基礎映画芸術科目作品と4年生の「パブ映画」作品6本が上映され、ニテート DPUの人材が「ビヨンドコンテンツクリエイター」として包括的な能力を発揮していることが示されました。

引用元：
https://www.prachachat.net/education/news-1955288

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